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(Ref. HUM-567)
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Título del proyecto Año inicio Año fin
Modelos de aprendizaje híbridos para la intervención educativa con menores extranjeros no acompañados (MENAS). 2018 2018
MODELOS DE APRENDIZAJE HÍBRIDOS PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS(MENAS). HERRAMIENTAS EFICACES PARA LA INTEGRACIÓN ESCOLAR Y SOCIAL. 2018 2021
El papel de los entornos personales de aprendizaje en la integración social de los MENAS 2016 2017
Expectativas de los jóvenes estudiantes de grupos heterogéneos respecto a las innovaciones de sus profesores/capacitadores para mejorar los aprendizajes e insertarse laboralmente. 2012 2014
DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN INTERCULTURAL PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 2011 2014
desarrollo de competencias de adaptación intercultural para la mejora de la convivencia en centros de Educación Secundaria. 2011 2014
Implementación del sistema de créditos europeos ECTS en la titulación de Maestro en Educación Especial. 2010 2012
PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE. "VIDEOCONFERENCIA - ENTORNO PARA METODOLOGÍAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN WEB-COMUNICACIONES PARA LENGUA RUSA". 2009

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